• Vous trouverez dans cet article, les compte-rendus des différents conseils d’école:

      2015-2016     2016-2017
     

    2015-10-15 PV CE n°1

       

       

     

    2015-Règlement intérieur

       

     

    2016-02-02 PV CE n°2

       

     

     

     

       

     

      2014-2015     2013-2014
     

    2014-10-16 PV CE n°1

       

      17-10-2013 Compte rendu CE n°1

     

     Annexe-Règlement intérieur       

       

    Annexe-Charte_de_la_Laicite_a_l_Ecole

     

     2015-02-26 PV CE n°2

       

     20-02-2014 Compte rendu CE n°2

     

     2015-05-26 PV CE n°3

       

    05-06-2014 Compte rendu CE n° 3

     


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  • Règlement intérieurLe règlement intérieur a été voté et approuvé par le Conseil d'école du 15 octobre 2015:


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  • A la rentrée prochaine, le rythme scolaire des écoles changent. Un document d'information sera distribué aux familles prochainement et sera téléchargeable sur ce blog.

     

    Horaires de l'école maternelle des Bonnières (ouverture 10 minutes avant)Rythmes scolaires-rentrée 2014

    lundi-mardi-jeudi: 8h30-11h50/ 13h50-16h10

    mercredi-vendredi : 8h30-12h

    Horaires de l'école élémentaire des Brosses:

    lundi-mardi-jeudi: 8h30-12h/ 14h-16h10

    mercredi-vendredi : 8h30-12h

     

    La semaine

    l'accueil périscolaire sera assuré par la Maison des 5 espaces de 7h30 à 8h30 et de 16h30 à 18h30

    un temps de garderie sera géré par la mairie entre 16h10 et 16h30 pour les enfants qui restent à l'étude ou au périscolaire.

    le mercredi: cantine pour les enfants inscrits au centre de loisirs

    le vendredi à partir de 12h : cantine et Ateliers Educatifs Périscolaires non obligatoires et payants

     Pour s'inscrire à la cantine et/ou aux activités périscolaire, voir le site de la mairie 


  • L'inscription à l'école maternelle

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  • Les enfants peuvent être accueillis :
     

     le matin à partir de 7h30et/ou le soir jusqu’à 18h30  à l’école maternelle, par les animateurs de la « Maison des 5 espaces » (voir site en lien)    

     

    Pour cela, il faut obligatoirement  inscrire votre enfant au secrétariat de la Maison des 5 espaces, au 04 72 24 60 52.  

    Merci de  signaler à l’animateur et à l’enseignante les jours où l’enfant doit aller en garderie périscolaire.

    Ateliers Educatifs Périscolaires = activités du vendredi après-midi (à partir de la rentrée 2014)

     

     
     

     

     

     


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  •  

    Qu'est-ce que le RASED ?

    Le Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté

    Pourquoi le RASED ?

    La difficulté est inhérente à tout apprentissage et certains élèves ont besoin d'aide pour parvenir à surmonter les difficultés quand ils n'y arrivent pas seuls.

    Le RASED est un dispositif ressource mis en place par le ministère de l'Éducation Nationale contribuant à la politique d'adaptation et d'intégration scolaires. Il est constitué d'enseignants spécialisés menant des actions spécifiques pour réduire ces difficultés lorsque l'aide apportée en classe ou sur le cycle ne permet pas d'atteindre les objectifs visés

    Conditions d'intervention du RASED

    Les aides ont lieu sur le temps scolaire et sont planifiées en collaboration avec les maîtres de la classe au cours de réunions de synthèse régulières.

    L'intervention du RASED a lieu suite à un conseil des maîtres de cycle auquel participent l'enseignant, le directeur ou la directrice, et les membres du RASED. Ces interventions sont inscrites dans le cadre du projet d'école.

    Dans tous les cas, les parents sont informés et leur autorisation est demandée pour le travail avec la rééducatrice ou la psychologue scolaire.

    Toutes les difficultés d'un enfant ne sont pas de la compétence du RASED , la consultation extérieure à l'école peut être demandée.

    Les intervenants du RASED

    le maître E, chargé de l'aide à dominante pédagogique

    Il intervient auprès des élèves de l'école maternelle et élémentaire.

    Il s'adresse aux élèves qui présentent des difficultés persistantes dans les apprentissages fondamentaux en leur proposant une aide spécialisée.

    Ses objectifs :

      • la prévention des difficultés scolaires
      • l'aide à l'élève dans
          • l'amélioration de ses capacités
          • la maîtrise de ses outils et de ses méthodes de travail
          • la prise de conscience de ses progrès en suscitant l'expérience de la réussite
          • le transfert de sa réussite en classe

    Ses moyens d'action :

      • élaboration de projets individuels
      • co-intervention avec les enseignants des classes
      • interventions avec un petit groupe d'élèves, en dehors de leur classe
      • collaboration avec les enseignants, les autres partenaires du RASED et les parents

    le psychologue scolaire

    Il intervient à tous les niveaux de la scolarité, en maternelle et en élémentaire.

    Il s'adresse à des enfants en difficulté scolaire et/ou personnelle.

    Son travail :

      • Il est médiateur entre enfants, parents et enseignants et fait le lien avec les structures extérieures (services de soins, services sociaux et les autres établissements de l'Éducation Nationale).
      • Il assure le "suivi psychologique" : entretiens enfants, parents, enseignants.
      • Il participe aux travaux des C.C.P.E.
      • Il est un acteur du suivi des enfants en intégration scolaire

    N.B. : il a le choix de ses outils et de ses démarches compte-tenu des règles en usage dans sa profession. Le code de déontologie garantit le secret professionnel et le refus de tout jugement de valeur. 

    le maître G, chargé de l'aide à dominante rééducative

    Il intervient sur le temps scolaire, tant à l'école maternelle qu'à l'école élémentaire.

    Il s'adresse :

      • à des enfants en difficulté scolaire et relationnelle
      • à des enfants pour lesquels la seule réponse pédagogique apparaît inopérante
      • à des enfants qui ne parviennent pas à s'adapter à l'école

    Ses objectifs :

      • Par un travail relationnel fondamental, le rééducateur permet à l'enfant de s'affirmer comme sujet, de devenir acteur de son propre projet
      • La rééducation aide l'enfant à investir ou réinvestir ses potentialités d'apprentissage
      • Par le biais de sa relation, la rééducation offre à l'enfant la possibilité d'adapter son propre système relationnel à l'école

    Comment ?

    En proposant :

      • une aide en petits groupes ou individualisée
      • des actions de prévention

     

    Le RASED sur la circonscription

    • Psycologue scolaire: Catherine LACROIX-BAILLY - Elle eut-être contactée par l'intermédiaire des enseignants ou directement en laissant un message au:04.78.02.06.51 ( Groupe scolaire du Parc à ST Symphorien d'Ozon)
    • Enseignants spécialisés :  Véronique NOVELLI- Maître G et Christian GUICHARD- Maître E

                       Ils sont joignables par l'intermédiaire de la directrice et des enseignants de l'école.


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  • Restaurant scolaire

     
    Près de 200 repas sont servis chaque jour aux enfants en périodes scolaires.
    Restaurant scolaire des Bonnières
    Restaurant scolaire des Bonnières

    L’école maternelle profite d’un service à table. 

    Les repas sont livrés par un prestataire de services selon le principe de la liaison froide. Les repas répondent aux besoins nutritionnels et à l’équilibre alimentaire des enfants.

    Du personnel communal est en charge du service et de la surveillance des enfants.

    Une fois par an élus et représentants de parents d’élèves s’invitent à la cantine et partagent un repas avec les enfants.

    Tarifs

    Pour l’inscription au restaurant scolaire, deux tarifications sont définies :
    - une pour repas régulier 
    - une pour repas occasionnel

     Tarifs Cantine Maternelle 2014-2015

    Cas particuliers : Les élèves bénéficiaires d’un Projet d’Accueil Individualisé (P.A.I.) pour raison d’allergie alimentaire sont accueillis mais doivent fournir leur repas. Les familles acquittent le prix du repas diminué de 50 %.

     A noter : Pour les repas (réguliers ou occasionnels) l’inscription et la désinscription se font auprès de l’école. Aucune demande ne sera reçue par le référent cantine. 

    Tout repas correspondant au 1er jour d’absence est dû sauf si l’école a été prévenue le jour de classe précédent avant 9 heures. Le règlement des repas s’effectue à réception de la facture.

    Inscriptions

    Un formulaire est à retirer à la mairie ou téléchargeable ci-dessous:

    Fiche inscription cantine Maternelle 2014 - 2015

     
    Règlement intérieur

    Le deux restaurant scolairs  fait l’objet d’un règlement intérieur.

    Menus

    Chaque début de mois, les menus sont affichés dans les écoles.

    Les menus sont téléchargeables sur le site de la mairie.


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